Taller Combi

Per treure el màxim profit del Taller Combi, suggerim que es treballin prèviament a l'escola, tant des de l'àrea de descoberta de l'entorn natural com des d'altres àrees (plàstica, expressió corporal, expressió oral i escrita, matemàtiques, etc.), els aspectes següents: 

Per recollir els interessos dels alumnes i incrementar la seva motivació envers els animals:

• Reconeixement d'aspectes perceptius dels animals: grandària, forma, color, etc.
• Passar, a la classe, fragments escollits de documentals sobre animals de granja, animals salvatges i cavalls.
• Recollir llibres, contes i cançons sobre animals domèstics i salvatges.
• Prendre nota de les preguntes que els alumnes facin sobre els animals domèstics i treballar-les posteriorment.
• Imitar els sons que fan els diversos animals de granja.

Per observar els animals:

• Demanar als alumnes que tinguin algun animal domèstic a casa que el portin a l'escola per poder ensenyar-lo a la resta de la classe i treballar-lo. (També es pot fer sense l'animal. En aquest cas, però, cal que l'alumne faci una explicació sobre l'animal i que porti fotos per mostrar-lo als companys).
• Anar a veure botigues d'animals domèstics.
• Observar animals en estat salvatge, ja sigui al pati de l'escola o en sortides al bosc o al camp.
• Visitar una granja tradicional.

Com a objectius específics: 

• Classificació dels animals en salvatges i domèstics.
• Identificació dels diferents usos que fa l’home dels animals domèstics (transport, aliment, companyia, etc.).
• Descripció dels productes que l'home obté dels animals: llana, raspalls, carn, etc.