1r ciclo primaria https://www.zoobarcelona.cat/es/educacio/1r-ciclo-primaria es Visita el Zoo va a l’escola https://www.zoobarcelona.cat/ca/visita-el-zoo-va-a-lescola <span> Visita el Zoo va a la escuela</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2017-11/1_13.jpg" width="1922" height="824" alt=" Visita el Zoo va a la escuela" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/49" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin2</span></span> <span>Jue, 11/16/2017 - 13:41</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2017-11/visita.jpg" width="1054" height="592" alt=" Visita el Zoo va a la escuela" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p>Actividad que se puede adaptar a todos los niveles escolares. Para todos aquellos centros escolares que quieran realizar una actividad en el propio centro o que tengan problemas de desplazamiento, el Zoo ofrece la posibilidad de enviar a un educador especializado que, con materiales audiovisuales y restos procedentes de animales, hará una explicación a los alumnos.</p> <p> </p> <p>Se deben poner en contacto con el Departamento de Educación para acordar la temática y la organización en cada caso. Las sesiones tienen una duración de 2 horas. Pueden ampliarse en caso de necesidad del centro, con la correspondiente modificación del presupuesto final.</p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion697820462"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración:</strong> 2 horas</p> <p><strong>Hora de inicio: </strong>a determinar con la escuela</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>En función de la temática elegida, enviaremos la información adecuada para trabajar el tema antes de la visita de nuestro/a educador/a.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>En función de la actividad realizada en la escuela, enviaremos la propuesta de actividades para llevar a cabo después de la misma y en relación con el Área de descubrimiento del entorno natural y social y para evaluar el aprendizaje adquirido.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Dado que se trata de un material dirigido a todas las edades escolares, con niveles cognoscitivos bastante diferenciados, y que la evolución de los alumnos desde el inicio hasta final de curso también varía mucho, toda la información y las sugerencias de trabajo que ofrecemos están pensadas, lógicamente, para que se haga el uso que se considere más conveniente de todo ello. La actividad se puede completar o reducir a voluntad, adecuándola a la edad y los conocimientos de los alumnos.&nbsp;<br /> <br /> INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA ACTIVIDAD EL ZOO VA A LA ESCUELA EN EL PARQUE ZOOLÓGICO</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Conocimiento del medio natural.</li> <li>Descubrimiento de uno mismo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS</strong></p> <p><strong>Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <ul> <li>Identificar las características de los animales, cómo es su alimentación y dónde viven.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente a los animales.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Precio único por grupo:</strong> 150€</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion697820462" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 902 457 545 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Thu, 16 Nov 2017 12:41:28 +0000 admin2 633 at https://www.zoobarcelona.cat Taller L’ús que l’home fa dels animals https://www.zoobarcelona.cat/ca/taller-lus-que-lhome-fa-dels-animals <span>Taller el uso que hace el hombre de los animales</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_5.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller el uso que hace el hombre de los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Mar, 11/22/2016 - 10:44</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-12/Taller%20l%26%23039%3Bus%20que%20l%26%23039%3Bhome%20fa%20dels%20animals.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller el uso que hace el hombre de los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p>Actividad pensada para los alumnos de Primero y Segundo de Primaria que quieren trabajar los animales domésticos y más en concreto los animales de Granja.</p> <p> </p> <p>Durante la realización de este taller, los alumnos entenderán la diferencia entre animal doméstico y animal salvaje, y relacionarán el origen de estos animales para descubrir de qué animal salvaje provienen. También estudiarán cómo son y qué partes aprovechamos de cada uno de ellos, y conocerán las condiciones en las que viven los animales en una granja convencional y en una granja industrial.</p> <p>Todos los conceptos se trabajarán a través de diferentes juegos.</p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion415468111"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración: </strong>2 horas</p> <p><strong>Horas de inicio:</strong> 10h</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del <strong>Taller El uso que hace el hombre de los animales</strong> del Parque Zoológico sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras materias (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer dibujos de gran tamaño de los animales típicos de granja.</li> <li>Hablar de los diferentes nombres que tienen el macho, la hembra y la cría de los animales de granja.</li> <li>Imitar los sonidos que emiten estos animales.</li> <li>Recopilar cuentos y canciones sobre los animales de granja que los niños sean capaces de conseguir.&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;<strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Conseguir un pollito de gallina, pato u otros para poder observarlo en clase.</li> <li>Visitar una granja tradicional.</li> <li>Visionar pequeños fragmentos escogidos de documentales sobre animales de granja.</li> </ul> <p>&nbsp;<strong>Como objetivos específicos:&nbsp;</strong></p> <ul> <li>Comprensión del concepto de animal de granja respecto al de animal salvaje.</li> <li>Identificación de las diferentes partes del cuerpo de los animales de granja y las funciones que desempeñan.</li> <li>Reconocer a los animales más característicos de las granjas.&nbsp;</li> <li>Relacionar el origen de los animales de los que provienen.</li> <li>Nociones básicas sobre la alimentación y el mantenimiento de los animales de granja.</li> <li>Conocer los productos que se obtienen de los animales de granja.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>del Zoo, que acompaña a los alumnos hasta la Granja del Zoo. Durante este recorrido visitaremos a los animales salvajes de los que provienen los animales domésticos.</p> <p>En el aula-taller de la granja se realiza la presentación del funcionamiento de la actividad y de los animales que se trabajan.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Todos los conceptos se trabajan mediante un juego grupal que se realiza en la Granja del Zoo delante de nuestros animales. Para trabajar la alimentación de los animales, los niños tienen la oportunidad de dar de comer a algunos de ellos en la Granja del Zoo. En ese momento se realiza un pequeño itinerario guiado por la Granja.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Se relacionan los animales de granja con los diferentes productos que el hombre obtiene de ellos, y se ofrecen a los/las niños/as diferentes objetos y/o materiales que deben colocar bajo el rompecabezas del animal que los produce.</p> <p>&nbsp;</p> <p>El grupo puede quedarse en las instalaciones del Parque Zoológico hasta la hora de cierre del recinto.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades para realizar después de la visita&nbsp;<strong>Taller El uso que hace el hombre de los animales:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Área de descubrimiento del entorno natural y social:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales trabajados.</li> <li>Hacer un mural de una granja, una casa y el bosque. Reunir fotos de animales y agruparlas según las categorías de animales de granja, domésticos o salvajes, y colocarlas en el lugar que les corresponda.&nbsp;</li> <li>Hacer un mural para relacionar el nombre del sonido del animal con su onomatopeya.</li> </ul> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Representar historias sobre los animales trabajados.</li> <li>Explicar cuentos de algunos de los animales que se han visto.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Plástica:</strong></p> <ul> <li>Pintar el animal que más haya gustado de todos los que se han visto.&nbsp;</li> <li>Hacer una careta que represente a un animal y/o disfrazarse de animal de granja.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación de los sonidos y los movimientos característicos de los animales de granja.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Evaluación del aprendizaje adquirido:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales de granja en las que se indique el aprovechamiento que hace de ellos el hombre.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL TALLER EL USO QUE HACE EL HOMBRE DE LOS ANIMALES</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>La educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Los organismos y su relación con el medio.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS&nbsp;<br /> Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Estudiar las partes del cuerpo de los diferentes animales de granja. Introducción del concepto de animal de granja y animal salvaje.&nbsp;</li> <li>Descubrimiento de los productos que estos animales ofrecen al hombre.</li> <li>Relacionar objetos y alimentos con los animales de granja.&nbsp;</li> <li>Comparación de una granja tradicional y una granja moderna.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente al animal o animales que se trabajan.</li> <li>Dar alimentos adecuados a cada animal.&nbsp;</li> <li>Deducir los productos y alimentos que se obtienen de cada animal.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.&nbsp;</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 234 € (hasta 21 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 267 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 30, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion415468111" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 902 457 545 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Tue, 22 Nov 2016 09:44:17 +0000 admin 140 at https://www.zoobarcelona.cat Taller Projectes per a Cicle Inicial https://www.zoobarcelona.cat/ca/taller-projectes-per-a-cicle-inicial <span>Taller proyectos para ciclo inicial</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_6.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller proyectos para ciclo inicial" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Lun, 11/21/2016 - 12:31</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-12/Taller%20projectes%20cicle%20inicial.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller proyectos para ciclo inicial" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p>Actividad pensada para los alumnos de Educación Infantil, totalmente adaptable a Primero y Segundo de Primaria. Esta actividad se realiza a la medida de los alumnos, ya que son ellos mismos los que eligen al animal o animales que desean trabajar.</p> <p> </p> <p>Para la realización de este taller se utiliza una presentación, así como material biológico de la especie que se desea estudiar, para descubrir cómo es, dónde vive, qué come y cuáles son los animales que forman parte de su familia. También se explica la problemática de la especie y las medidas para preservar su entorno.</p> <p> </p> <p>También incluye una visita guiada por el exterior para observar a los animales en cuestión.</p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion898933968"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración:</strong> 1 h 30 minutos</p> <p><strong>Horas de inicio:</strong> 10h - 11.30h - 13h</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del <strong>Taller Trabajamos por Proyectos</strong> del Parque Zoológico, sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras materias (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Decidir el animal o animales que se quieren trabajar.</li> <li>Dibujar al animal elegido y descubrir qué quieren saber los alumnos sobre el mismo.</li> <li>Recopilar libros, cuentos, canciones, fotografías, cromos, fichas u otros materiales sobre los animales que los niños sean capaces de conseguir.</li> </ul> <p><strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer que los alumnos observen animales en estado salvaje, ya sean gorriones, palomas, golondrinas, etc., en el patio de la escuela o en salidas al bosque o al campo.</li> </ul> <p><strong>&nbsp;Como objetivos específicos:&nbsp;</strong></p> <ul> <li>Reconocimiento de aspectos perceptibles de los animales: diferencia de tamaño y forma del animal elegido respecto a otros animales.</li> <li>Identificación de las diferentes partes del cuerpo del animal y las funciones que desempeñan.</li> <li>Comprensión del concepto de animal salvaje.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Al llegar al Departamento de Educación, el grupo clase es recibido por un educador (biólogo) del Zoo, que lo acompaña al aula de preescolar.&nbsp;<br /> En el aula se realiza la presentación del funcionamiento de la actividad y del animal o animales que se trabajarán.&nbsp;</p> <p>Se estudia cómo son, dónde y cómo viven, qué comen, cómo nacen y la diversidad del animal en cuestión mediante una proyección de fotografías y un pequeño vídeo representativo. También se les mostrará material biológico para poder experimentar la morfología y el tacto de determinadas partes del cuerpo del animal. Según el animal elegido, se hacen juegos para trabajar cómo se mueve, dónde vive, cómo vive y otras características importantes.&nbsp;</p> <p><br /> Acto seguido se realiza un itinerario guiado por el Zoo, en el cual continúan las explicaciones delante de los animales.</p> <p>El grupo puede quedarse en las instalaciones del Parque Zoológico hasta la hora de cierre del recinto.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades para llevar a cabo después de la visita <strong>Taller Trabajamos por Proyectos</strong> del Parque Zoológico:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Área de descubrimiento del entorno natural y social:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales trabajados.</li> <li>Agrupar fotos de animales según el lugar en el que viven: el medio acuático, terrestre o aéreo.</li> </ul> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Representar historias sobre los animales trabajados.</li> <li>Explicar cuentos sobre los animales trabajados.</li> </ul> <p><strong>Plástica:</strong></p> <ul> <li>Pintar al animal o animales del proyecto.</li> </ul> <p><strong>Expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación de sonidos y/o movimientos en los que los/las niños/as tengan que mostrar lo que han aprendido.</li> </ul> <p><strong>Evaluación del aprendizaje adquirido:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas mudas de los animales trabajados en las que se deben poner las partes de su cuerpo, qué comen, en qué medio viven y cómo se desplazan.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL TALLER TRABAJAMOS POR PROYECTOS</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>La educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Los organismos y su relación con el medio.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS&nbsp;</strong><br /> Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</p> <ul> <li>Conocer las partes del cuerpo del animal o animales trabajados.</li> <li>Observar detenidamente la forma y función de las diferentes partes del cuerpo.</li> <li>Reconocer los alimentos adecuados.</li> <li>Estudiar el tipo de capa externa.</li> <li>Distinguir cómo es el desplazamiento del animal.</li> <li>Introducción del concepto de animal salvaje.</li> </ul> <p><strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente al animal o animales que se trabajan.</li> <li>Identificar los alimentos adecuados.</li> <li>Fijarse en el desplazamiento.</li> </ul> <p><strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.&nbsp;</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 234 € (hasta 21 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 267 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 30, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion898933968" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 902 457 545 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Mon, 21 Nov 2016 11:31:48 +0000 admin 139 at https://www.zoobarcelona.cat Visita coneguem els animals https://www.zoobarcelona.cat/ca/visita-coneguem-els-animals <span>Taller Conozcamos a los animales</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_7.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller Conozcamos a los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Lun, 10/10/2016 - 10:19</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-12/Visita%20coneguem%20animals.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller Conozcamos a los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p>Actividad pensada para los alumnos de Primero y Segundo de Primaria. </p> <p> </p> <p>Los alumnos aprenden las características principales de los cinco grupos de vertebrados. Trabajan aspectos como la capa externa, el tipo de desplazamiento, el tamaño o la alimentación de los animales.</p> <p> </p> <p>Al finalizar la visita, el grupo podrá pasar el resto del día en el recinto del Zoo hasta la hora de cierre. </p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion1355943514"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración</strong>: 2 horas</p> <p><strong>Horas de inicio</strong>: 10:00 – 10:30 – 12:00 – 12:30 – 14:00</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparémonos </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del&nbsp;<strong>Taller Conozcamos a los animales</strong>, sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras áreas (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer un mural en clase en el que se anotarán y/o dibujarán los aspectos que los niños y niñas quieren saber sobre los animales.</li> <li>Poner un buzón en el que los alumnos puedan depositar las preguntas que surjan en cualquier momento y que posteriormente se trabajarán.</li> <li>Recopilar fotografías, artículos de revistas, cromos, fichas u otros materiales sobre animales que los niños sean capaces de conseguir.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Tener una pecera para observar animales vivos.</li> <li>Pedir a los alumnos que tengan algún animal doméstico en casa que lo traigan para poder enseñarlo al resto de la clase. (También se puede hacer sin el animal, pero en este caso el alumno deberá realizar una explicación sobre el animal y traer fotos para enseñarlo a los compañeros).</li> <li>Visitar una granja para trabajar los animales domésticos.</li> <li>Ir a ver tiendas de animales domésticos.</li> <li>Observar animales en estado salvaje, ya sea en el patio del colegio o en salidas al bosque o al campo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Como objetivos específicos:</strong></p> <ul> <li>Reconocimiento de aspectos perceptibles de los animales: tamaño, forma, color, etc.</li> <li>Identificación de las partes del cuerpo de las personas: cabeza, cuerpo y extremidades con algunas de sus singularidades.</li> <li>Diferenciación de los distintos tipos de protecciones de la piel: plumas, pelo y escamas.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>La actividad&nbsp;<strong>Conozcamos a los animales</strong>&nbsp;da a conocer las características principales de los cinco grupos de vertebrados de una manera adecuada a la edad de los alumnos.<br /> &nbsp;</p> <ol> <li>Breve presentación en un aula donde se visualizan, en diapositivas, representantes de los cinco grupos de vertebrados. Además, las imágenes constituyen un conjunto de aspectos que no son directamente observables en el&nbsp;Zoo.</li> <li>Observación y manipulación de diferentes objetos procedentes de animales de nuestra colección.</li> <li>Al salir del aula, y dirigidos por un educador del Zoo, los alumnos hacen un itinerario por el recinto en el cual profundizan en los contenidos siguientes:</li> </ol> <ul> <li>Comparación de las partes del cuerpo de las personas y de los animales</li> <li>Identificación de los distintos tipos de protecciones de la piel de los animales: plumas, pelo y escamas.</li> <li>Observación dirigida de las peculiaridades anatómicas de algunos animales (elefante, canguro, pingüino, jirafa, flamenco).</li> <li>Reconocimiento de los distintos tipos básicos de desplazamiento: vuelo, natación, salto, cursa, marcha, etc.</li> <li>Introducción a distintos tipos de alimentación: carnívora, herbívora, omnívora, frugívora, etc.</li> <li>Capacidad para advertir las semejanzas y diferencias entre especies próximas (primates-hombres).</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades a realizar una vez finalizada la&nbsp;<strong>Visita Conozcamos a los animales</strong>:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para Experimentales:</strong></p> <ul> <li>Completar las fichas para hacer en el colegio que se incluyen en el librito de trabajo.</li> <li>Hacer distintos tipos de colecciones con plumas, nidos, pelos, pieles, etc.</li> <li>Hacer murales con las fotos de animales recopiladas y agruparlas según el tipo de capa externa, la forma de desplazamiento, el tamaño, la alimentación, etc.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Memorizar un pequeño texto sobre animales individualmente o en grupo y presentarlo a los compañeros.</li> <li>Buscar cuentos, fábulas, poemas, adivinanzas, trabalenguas, etc., sobre animales y recitarlos, leerlos o comentarlos al resto de la clase.</li> <li>Escribir y/o representar historias sobre los animales recogidas o inventadas por los alumnos, que contengan informaciones aprendidas en el desarrollo de la actividad.</li> <li>Hacer un libro o un álbum sobre animales que recoja todos los contenidos trabajados.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Lógica y matemáticas:</strong></p> <ul> <li>Clasificación y definición de grupos de animales con cromos, fotografías, etc.</li> <li>Buscar semejanzas y diferencias entre animales.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Actividades de plástica:</strong></p> <ul> <li>Hacer y pintar máscaras de animales, disfraces, marionetas, modelos de animales con plastilina o barro.</li> <li>Construcción de rompecabezas a partir de fotos, cromos, recortes, etc.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Actividades de expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación, en los cuales los niños/as tengan que adivinar qué animal está representando el compañero.</li> <li>Relacionar instrumentos con distintos animales y, al tocar el sonido de un instrumento, moverse e imitar el animal que corresponda.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Evaluación del aprendizaje conseguido:</strong></p> <ul> <li>Hacer una ficha de una ave, un mamífero y/o un reptil sobre la cual se deben señalar las partes del cuerpo, el tipo de capa externa y el lugar en el que vive el animal.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el maestro </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Dado que se trata de un material dirigido a dos edades y a dos niveles cognoscitivos bastante diferenciados, y que la evolución de los alumnos desde el principio y final de curso también varía mucho, toda la información y las sugerencias de trabajo que ofrecemos están pensadas, lógicamente, para que se haga de ellas el uso que se considere más conveniente. La actividad se puede completar o reducir a voluntad, adecuándola a la edad y los conocimientos de los alumnos.&nbsp;<br /> <br /> INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA ACTIVIDAD CONOZCAMOS A LOS ANIMALES EN EL PARQUE ZOOLÓGICO</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Conocimiento del medio natural.</li> <li>Descubrimiento de uno mismo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS</strong></p> <p><strong>Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <ul> <li>Identificar las partes del animal, las protecciones de la piel, la alimentación y el desplazamiento.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar a los animales cuidadosamente.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales a través de su mejor conocimiento.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 188 € (hasta 20 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 233 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 31, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos<br /> &nbsp;</p> <p>Por grupos de discapacitados y residencias con dificultades económicas el precio son 7 € por persona y los acompañantes gratuitos.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1355943514" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 902 457 545 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Mon, 10 Oct 2016 08:19:25 +0000 admin 103 at https://www.zoobarcelona.cat