Ciclo inicial primaria https://www.zoobarcelona.cat/es/educacio/ciclo-inicial-primaria es Visita el Zoo va a l’escola https://www.zoobarcelona.cat/ca/visita-el-zoo-va-a-lescola <span> Visita el Zoo va a la escuela</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2017-11/1_13.jpg" width="1922" height="824" alt=" Visita el Zoo va a la escuela" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/49" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin2</span></span> <span>Jue, 11/16/2017 - 13:41</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2017-11/visita.jpg" width="1054" height="592" alt=" Visita el Zoo va a la escuela" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><span><span><span><span lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD">Para aquellos colegios o institutos que quieran realizar una actividad en el propio centro, o que tengan problemas de desplazamiento, os ofrecemos la posibilidad de desplazarnos para satisfacer vuestras necesidades. Diseñaremos la experiencia en función de los ámbitos que queráis trabajar y de vuestros intereses, así como del grupo de edad que nos recibirá. Se llevarán los materiales de apoyo necesarios: audiovisuales, biológicos y otros. Se prevén sesiones de hasta 2 horas por grupo. Contactad con el Departamento de Educación para acordar la temáti</span>­<span lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD">ca y la organización necesaria en cada caso. </span></span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion2050336297"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración:</strong> 2 horas</p> <p><strong>Hora de inicio: </strong>a determinar con la escuela</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>En función de la temática elegida, enviaremos la información adecuada para trabajar el tema antes de la visita de nuestro/a educador/a.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>En función de la actividad realizada en la escuela, enviaremos la propuesta de actividades para llevar a cabo después de la misma y en relación con el Área de descubrimiento del entorno natural y social y para evaluar el aprendizaje adquirido.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Dado que se trata de un material dirigido a todas las edades escolares, con niveles cognoscitivos bastante diferenciados, y que la evolución de los alumnos desde el inicio hasta final de curso también varía mucho, toda la información y las sugerencias de trabajo que ofrecemos están pensadas, lógicamente, para que se haga el uso que se considere más conveniente de todo ello. La actividad se puede completar o reducir a voluntad, adecuándola a la edad y los conocimientos de los alumnos.&nbsp;<br /> <br /> INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA ACTIVIDAD EL ZOO VA A LA ESCUELA EN EL PARQUE ZOOLÓGICO</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Conocimiento del medio natural.</li> <li>Descubrimiento de uno mismo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS</strong></p> <p><strong>Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <ul> <li>Identificar las características de los animales, cómo es su alimentación y dónde viven.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente a los animales.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Precio único por grupo:</strong> 150€</p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><strong><span lang="ES-TRAD"><span>BONIFICACIÓN ESPECIAL ÉPOCAS VALLE</span></span></strong></span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><span lang="ES-TRAD"><span>Si lleváis a cabo vuestra actividad educativa con el Departamento de Educación durante los meses de septiembre, diciembre, enero y febrero, disfrutaréis de un 20 % de descuento en el precio de la actividad. Además, si durante estos meses realizáis la actividad en lunes o martes, el descuento será del 30 %.(*)</span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><em><span lang="ES-TRAD"><span>(*) En el caso de que una actividad contratada con el Departamento de Educación, acogida a esta promoción, se deba anular por una incidencia de fuerza mayor, se procurará cambiarla por otro día, siempre en las mismas condiciones previamente contratadas.</span></span></em></span></span></span></p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion2050336297" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 937 065 656 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Thu, 16 Nov 2017 12:41:28 +0000 admin2 633 at https://www.zoobarcelona.cat Visita Funcionament del Zoo https://www.zoobarcelona.cat/ca/visita-funcionament-del-zoo <span>Visita Funcionamento del Zoo</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_12.jpg" width="1922" height="824" alt="Visita Funcionamento del Zoo" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Mar, 11/22/2016 - 12:18</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2018-10/funcionament.jpg" width="1054" height="592" alt="Visita Funcionamento del Zoo" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><span><span><span><span lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD">Para entender por qué es importante el trabajo que se realiza en el Zoo, nada más instructivo que ponerse en la piel de los profesionales que trabajan en él. Durante esta visita conoceremos las motivaciones de los colectivos que trabajan en él, de qué manera su trabajo diario se orienta para lograr el objetivo común de preservar, concienciar y estudiar, conociendo de primera mano la organización interna de los espacios y las tareas. Previamente a las observaciones que haremos durante la visita comentada, realizaremos una cuidadosa introducción a los contenidos, investigando una selección de material multimedia y otros elementos.</span></span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion1486500351"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración</strong>: 2 horas</p> <p><strong>Horas de inicio</strong>: 10, 10.30, 12, 12.30, 14</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparémonos </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho de la actividad&nbsp;<strong>Visita Funcionamento del Zoo</strong>, sugerimos trabajar previamente, en el colegio, los aspectos siguientes: &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Recoger folletos, fotografías, artículos de revistas, cromos, fichas u otros materiales de diferentes zoos y de otros centros que tengan animales.</li> <li>Escoger los animales que se quieran ver en el Zoo.</li> <li>Hacer un listado de las instalaciones que son necesarias para cuidar los animales (clínica veterinaria, cocinas, almacenes, dormitorios, patios interiores, etc.) y explicar su utilidad o función.</li> <li>Para Quinto y Sexto: iniciar un debate sobre la necesidad de los zoos de conservar las especies. Preparación del debate cuestionando la conveniencia de tener animales tales como chimpancés, nutrias, leones, vacas y perros.</li> <li>Consulta de las fichas de animales del Zoológico de Barcelona buscando ejemplos de la función de conservación del Zoo. Recomendamos la ficha del&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.zoobarcelona.cat/ca/coneix-el-zoo/animals-per-categories/mamifers/detall-fitxa/animal/cervol-del-pare-david/">ciervo del Padre David</a>&nbsp;y del&nbsp;<a href="http://www.zoobarcelona.cat/ca/coneix-el-zoo/animals-per-categories/mamifers/detall-fitxa/animal/biso-europeu/">bisonte europeo</a>.&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Visitar algún recinto que tenga animales, como un centro de acogida de animales salvajes, una sociedad protectora de animales o un parque natural, y comparar las funciones de cada uno de ellos (breve tenencia responsable).</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Como objetivos específicos:</strong></p> <ul> <li>Introducir el concepto de parque zoológico y las funciones que desempeña: conservación, investigación y educación.</li> <li>Comprender la complejidad de mantener una colección de animales vivos.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>La actividad&nbsp;<strong>Visita Funcionamento del Zoo&nbsp;</strong>da a conocer los distintos tipos de atenciones que reciben los animales del Parque de una forma adecuada a la edad de los alumnos.</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Breve introducción con diapositivas de las funciones básicas del Zoo.</li> <li>Observación y manipulación de diferentes materiales procedentes de animales de nuestra colección.</li> <li>Itinerario por el recinto del Zoo, guiado por un educador (biólogo), en el cual se profundiza en los contenidos siguientes: <ul> <li>Las instalaciones de los animales. Adecuación a sus necesidades.</li> <li>La alimentación de los animales del Zoo.</li> <li>Manejo y cuidado de los animales. Atención veterinaria.</li> <li>La cría en cautividad. Programas de reproducción en cautividad.</li> <li>La conservación en los zoos. Programas de reintroducción.</li> </ul> </li> </ol> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades a realizar después de la&nbsp;<strong>Visita Funcionamento del Zoo</strong>:&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Área de Ciencias de la naturaleza:</strong></p> <ul> <li>Hacer una recopilación de diferentes especies en peligro presentes en el Zoo.</li> <li>Hacer un trabajo en grupo sobre las diferentes dependencias del Zoo de Barcelona.</li> <li>Hacer una historieta de cómic sobre la reintroducción de la nutria o el sapillo balear.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Evaluación del aprendizaje conseguido:</strong></p> <ul> <li>Dibujar, construir una maqueta o explicar cómo debería ser una instalación ideal para el animal preferido.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el maestro </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>INTEGRACIÓN CURRICULAR&nbsp;</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>Educación en favor del medio ambiente.</p> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <p>Los organismos vivos.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJECTIVOS</strong></p> <p><strong>Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <ul> <li>Estudiar la alimentación y el desplazamiento de distintos mamíferos.</li> <li>Observar la adaptación a distintos hábitats y conocer sistemas de protección.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar a los animales cuidadosamente.</li> <li>Iniciar la clasificación y el reconocimiento de los distintos grupos de mamíferos.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales a través de su mejor conocimiento.</li> <li>Despertar la conciencia de los alumnos respecto a la protección de la naturaleza.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 188 € (hasta 20 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 233 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 31, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos<br /> &nbsp;</p> <p>Por grupos de discapacitados y residencias con dificultades económicas el precio son 7 € por persona y los acompañantes gratuitos.</p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><strong><span lang="ES-TRAD"><span>BONIFICACIÓN ESPECIAL ÉPOCAS VALLE</span></span></strong></span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><span lang="ES-TRAD"><span>Si lleváis a cabo vuestra actividad educativa con el Departamento de Educación durante los meses de septiembre, diciembre, enero y febrero, disfrutaréis de un 20 % de descuento en el precio de la actividad. Además, si durante estos meses realizáis la actividad en lunes o martes, el descuento será del 30 %.(*)</span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><em><span lang="ES-TRAD"><span>(*) En el caso de que una actividad contratada con el Departamento de Educación, acogida a esta promoción, se deba anular por una incidencia de fuerza mayor, se procurará cambiarla por otro día, siempre en las mismas condiciones previamente contratadas.</span></span></em></span></span></span></p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1486500351" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 937 065 656 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Tue, 22 Nov 2016 11:18:22 +0000 admin 143 at https://www.zoobarcelona.cat Taller Els Animals i l'home https://www.zoobarcelona.cat/ca/taller-els-animals-i-lhome <span>Taller Los animales y el hombre</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_5.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller Los animales y el hombre" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Mar, 11/22/2016 - 10:44</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-12/Taller%20l%26%23039%3Bus%20que%20l%26%23039%3Bhome%20fa%20dels%20animals.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller Los animales y el hombre" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><span><span><span><span lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD"><span>Un dicho catalán dice que "a la tierra y al ganado nunca debes fatigar" ("A la terra i al bestiar, mai has de fatigar"). En un viaje interesante por las instalaciones visitando las razas domésticas presentes en el Zoo, descubrimos su impactante origen, hasta qué punto la humanidad depende de ellas y cómo velar por su bienestar. También se empezarán a introducir contenidos clave relacionados con sus nombres (cerdo, puerco, lechón…), los sonidos que emiten (ladrar, relinchar…), y se pondrá en valor el pasado y el presente de estos animales domésticos teniendo en cuenta el uso que hace de ellos el hombre.</span></span></span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion243987989"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración: </strong>2 horas</p> <p><strong>Horas de inicio:</strong> 10h</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del <strong>Taller Los animales y el hombre</strong> del Parque Zoológico sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras materias (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer dibujos de gran tamaño de los animales típicos de granja.</li> <li>Hablar de los diferentes nombres que tienen el macho, la hembra y la cría de los animales de granja.</li> <li>Imitar los sonidos que emiten estos animales.</li> <li>Recopilar cuentos y canciones sobre los animales de granja que los niños sean capaces de conseguir.&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;<strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Conseguir un pollito de gallina, pato u otros para poder observarlo en clase.</li> <li>Visitar una granja tradicional.</li> <li>Visionar pequeños fragmentos escogidos de documentales sobre animales de granja.</li> </ul> <p>&nbsp;<strong>Como objetivos específicos:&nbsp;</strong></p> <ul> <li>Comprensión del concepto de animal de granja respecto al de animal salvaje.</li> <li>Identificación de las diferentes partes del cuerpo de los animales de granja y las funciones que desempeñan.</li> <li>Reconocer a los animales más característicos de las granjas.&nbsp;</li> <li>Relacionar el origen de los animales de los que provienen.</li> <li>Nociones básicas sobre la alimentación y el mantenimiento de los animales de granja.</li> <li>Conocer los productos que se obtienen de los animales de granja.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>&nbsp;</p> <p>Al llegar al Departamento de Educación, el grupo clase es recibido por un educador (biólogo) del Zoo, que acompaña a los alumnos hasta la Granja del Zoo. Durante este recorrido visitaremos a los animales salvajes de los que provienen los animales domésticos.</p> <p>En el aula-taller de la granja se realiza la presentación del funcionamiento de la actividad y de los animales que se trabajan.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Todos los conceptos se trabajan mediante un juego grupal que se realiza en la Granja del Zoo delante de nuestros animales. Para trabajar la alimentación de los animales, los niños tienen la oportunidad de dar de comer a algunos de ellos en la Granja del Zoo. En ese momento se realiza un pequeño itinerario guiado por la Granja.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Se relacionan los animales de granja con los diferentes productos que el hombre obtiene de ellos, y se ofrecen a los/las niños/as diferentes objetos y/o materiales que deben colocar bajo el rompecabezas del animal que los produce.</p> <p>&nbsp;</p> <p>El grupo puede quedarse en las instalaciones del Parque Zoológico hasta la hora de cierre del recinto.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades para realizar después de la visita:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Área de descubrimiento del entorno natural y social:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales trabajados.</li> <li>Hacer un mural de una granja, una casa y el bosque. Reunir fotos de animales y agruparlas según las categorías de animales de granja, domésticos o salvajes, y colocarlas en el lugar que les corresponda.&nbsp;</li> <li>Hacer un mural para relacionar el nombre del sonido del animal con su onomatopeya.</li> </ul> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Representar historias sobre los animales trabajados.</li> <li>Explicar cuentos de algunos de los animales que se han visto.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Plástica:</strong></p> <ul> <li>Pintar el animal que más haya gustado de todos los que se han visto.&nbsp;</li> <li>Hacer una careta que represente a un animal y/o disfrazarse de animal de granja.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación de los sonidos y los movimientos característicos de los animales de granja.&nbsp;</li> </ul> <p><strong>Evaluación del aprendizaje adquirido:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales de granja en las que se indique el aprovechamiento que hace de ellos el hombre.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>INTEGRACIÓN CURRICULAR&nbsp;</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>La educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Los organismos y su relación con el medio.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS&nbsp;<br /> Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Estudiar las partes del cuerpo de los diferentes animales de granja. Introducción del concepto de animal de granja y animal salvaje.&nbsp;</li> <li>Descubrimiento de los productos que estos animales ofrecen al hombre.</li> <li>Relacionar objetos y alimentos con los animales de granja.&nbsp;</li> <li>Comparación de una granja tradicional y una granja moderna.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente al animal o animales que se trabajan.</li> <li>Dar alimentos adecuados a cada animal.&nbsp;</li> <li>Deducir los productos y alimentos que se obtienen de cada animal.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.&nbsp;</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 234 € (hasta 21 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 267 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 30, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><strong><span lang="ES-TRAD"><span>BONIFICACIÓN ESPECIAL ÉPOCAS VALLE</span></span></strong></span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><span lang="ES-TRAD"><span>Si lleváis a cabo vuestra actividad educativa con el Departamento de Educación durante los meses de septiembre, diciembre, enero y febrero, disfrutaréis de un 20 % de descuento en el precio de la actividad. Además, si durante estos meses realizáis la actividad en lunes o martes, el descuento será del 30 %.(*)</span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><em><span lang="ES-TRAD"><span>(*) En el caso de que una actividad contratada con el Departamento de Educación, acogida a esta promoción, se deba anular por una incidencia de fuerza mayor, se procurará cambiarla por otro día, siempre en las mismas condiciones previamente contratadas.</span></span></em></span></span></span></p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion243987989" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 937 065 656 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Tue, 22 Nov 2016 09:44:17 +0000 admin 140 at https://www.zoobarcelona.cat Taller Projectes per a Cicle Inicial https://www.zoobarcelona.cat/ca/taller-projectes-per-a-cicle-inicial <span>Taller proyectos para ciclo inicial</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_6.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller proyectos para ciclo inicial" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Lun, 11/21/2016 - 12:31</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-12/Taller%20projectes%20cicle%20inicial.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller proyectos para ciclo inicial" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p>Actividad pensada para los alumnos de Educación Infantil, totalmente adaptable a Primero y Segundo de Primaria. Esta actividad se realiza a la medida de los alumnos, ya que son ellos mismos los que eligen al animal o animales que desean trabajar.</p> <p> </p> <p>Para la realización de este taller se utiliza una presentación, así como material biológico de la especie que se desea estudiar, para descubrir cómo es, dónde vive, qué come y cuáles son los animales que forman parte de su familia. También se explica la problemática de la especie y las medidas para preservar su entorno.</p> <p> </p> <p>También incluye una visita guiada por el exterior para observar a los animales en cuestión.</p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion870067105"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración:</strong> 1 h 30 minutos</p> <p><strong>Horas de inicio:</strong> 10h - 11.30h - 13h</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparación </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del <strong>Taller Trabajamos por Proyectos</strong> del Parque Zoológico, sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras materias (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Decidir el animal o animales que se quieren trabajar.</li> <li>Dibujar al animal elegido y descubrir qué quieren saber los alumnos sobre el mismo.</li> <li>Recopilar libros, cuentos, canciones, fotografías, cromos, fichas u otros materiales sobre los animales que los niños sean capaces de conseguir.</li> </ul> <p><strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer que los alumnos observen animales en estado salvaje, ya sean gorriones, palomas, golondrinas, etc., en el patio de la escuela o en salidas al bosque o al campo.</li> </ul> <p><strong>&nbsp;Como objetivos específicos:&nbsp;</strong></p> <ul> <li>Reconocimiento de aspectos perceptibles de los animales: diferencia de tamaño y forma del animal elegido respecto a otros animales.</li> <li>Identificación de las diferentes partes del cuerpo del animal y las funciones que desempeñan.</li> <li>Comprensión del concepto de animal salvaje.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Al llegar al Departamento de Educación, el grupo clase es recibido por un educador (biólogo) del Zoo, que lo acompaña al aula de preescolar.&nbsp;<br /> En el aula se realiza la presentación del funcionamiento de la actividad y del animal o animales que se trabajarán.&nbsp;</p> <p>Se estudia cómo son, dónde y cómo viven, qué comen, cómo nacen y la diversidad del animal en cuestión mediante una proyección de fotografías y un pequeño vídeo representativo. También se les mostrará material biológico para poder experimentar la morfología y el tacto de determinadas partes del cuerpo del animal. Según el animal elegido, se hacen juegos para trabajar cómo se mueve, dónde vive, cómo vive y otras características importantes.&nbsp;</p> <p><br /> Acto seguido se realiza un itinerario guiado por el Zoo, en el cual continúan las explicaciones delante de los animales.</p> <p>El grupo puede quedarse en las instalaciones del Parque Zoológico hasta la hora de cierre del recinto.</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades para llevar a cabo después de la visita <strong>Taller Trabajamos por Proyectos</strong> del Parque Zoológico:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Área de descubrimiento del entorno natural y social:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas de los animales trabajados.</li> <li>Agrupar fotos de animales según el lugar en el que viven: el medio acuático, terrestre o aéreo.</li> </ul> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Representar historias sobre los animales trabajados.</li> <li>Explicar cuentos sobre los animales trabajados.</li> </ul> <p><strong>Plástica:</strong></p> <ul> <li>Pintar al animal o animales del proyecto.</li> </ul> <p><strong>Expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación de sonidos y/o movimientos en los que los/las niños/as tengan que mostrar lo que han aprendido.</li> </ul> <p><strong>Evaluación del aprendizaje adquirido:</strong></p> <ul> <li>Confeccionar fichas mudas de los animales trabajados en las que se deben poner las partes de su cuerpo, qué comen, en qué medio viven y cómo se desplazan.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el profesor </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL TALLER TRABAJAMOS POR PROYECTOS</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>La educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Los organismos y su relación con el medio.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS&nbsp;</strong><br /> Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</p> <ul> <li>Conocer las partes del cuerpo del animal o animales trabajados.</li> <li>Observar detenidamente la forma y función de las diferentes partes del cuerpo.</li> <li>Reconocer los alimentos adecuados.</li> <li>Estudiar el tipo de capa externa.</li> <li>Distinguir cómo es el desplazamiento del animal.</li> <li>Introducción del concepto de animal salvaje.</li> </ul> <p><strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar detenidamente al animal o animales que se trabajan.</li> <li>Identificar los alimentos adecuados.</li> <li>Fijarse en el desplazamiento.</li> </ul> <p><strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales mediante un mejor conocimiento.&nbsp;</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 234 € (hasta 21 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 267 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 30, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion870067105" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 937 065 656 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Mon, 21 Nov 2016 11:31:48 +0000 admin 139 at https://www.zoobarcelona.cat Visita coneguem els animals https://www.zoobarcelona.cat/ca/visita-coneguem-els-animals <span>Taller Conozcamos a los animales</span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2016-11/1_7.jpg" width="1922" height="824" alt="Taller Conozcamos a los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <span><span lang="" about="/es/user/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">admin</span></span> <span>Lun, 10/10/2016 - 10:19</span> <div class="field field--name-field-image-2 field--type-image field--label-hidden field--item"> <img src="/sites/default/files/educational_activity/2018-10/cone.jpg" width="1054" height="592" alt="Taller Conozcamos a los animales" typeof="foaf:Image" class="img-responsive" /> </div> <div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item"><p><span><span><span><span lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD" xml:lang="ES-TRAD"><span>Una primera aproximación a la clasificación de los animales vertebrados. Utilizando conjuntamente la narración y el estudio de materiales biológicos, se explicará la aparición tanto de los rasgos básicos que los caracterizan como aquellos rasgos innovadores propios de cada grupo. Durante el recorrido se visitarán algunos de los animales del Zoo, se interpretará el presente a partir de la observación respetuosa y se analizarán los cambios que han sufrido, para llegar a comprender mejor la biodiversidad vertebrada de la que formamos parte.</span></span></span></span></span></p></div> <div class="field field--name-field-paragraphs field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field--items"> <div class="field--item"><div class="paragraph paragraph--accordion paragraph--type--accordion paragraph--view-mode--default section container"> <div class="content"> <div class="body"> <!--accordion --> <div class="panel-group" id="accordion1288723501"> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse1"> <h4 class="panel-title"> Horario </h4> </a> <div id="collapse1" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Duración</strong>: 2 horas</p> <p><strong>Horas de inicio</strong>: 10:00, 10:30, 12:00, 12:30, 14:00</p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse2"> <h4 class="panel-title"> Preparémonos </h4> </a> <div id="collapse2" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Para sacar el máximo provecho del&nbsp;<strong>Taller Conozcamos a los animales</strong>, sugerimos que se trabajen previamente en la escuela, tanto desde el área de experiencias como desde otras áreas (plástica, expresión corporal, expresión oral y escrita, matemáticas, etc.), los aspectos siguientes:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para recoger los intereses de los alumnos e incrementar su motivación respecto a los animales:</strong></p> <ul> <li>Hacer un mural en clase en el que se anotarán y/o dibujarán los aspectos que los niños y niñas quieren saber sobre los animales.</li> <li>Poner un buzón en el que los alumnos puedan depositar las preguntas que surjan en cualquier momento y que posteriormente se trabajarán.</li> <li>Recopilar fotografías, artículos de revistas, cromos, fichas u otros materiales sobre animales que los niños sean capaces de conseguir.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para observar a los animales:</strong></p> <ul> <li>Pedir a los alumnos que tengan algún animal doméstico en casa que lo traigan para poder enseñarlo al resto de la clase. (También se puede hacer sin el animal, pero en este caso el alumno deberá realizar una explicación sobre el animal y traer fotos para enseñarlo a los compañeros).</li> <li>Visitar una granja para trabajar los animales domésticos.</li> <li>Ir a ver tiendas de animales domésticos.</li> <li>Observar animales en estado salvaje, ya sea en el patio del colegio o en salidas al bosque o al campo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Como objetivos específicos:</strong></p> <ul> <li>Reconocimiento de aspectos perceptibles de los animales: tamaño, forma, color, etc.</li> <li>Identificación de las partes del cuerpo de las personas: cabeza, cuerpo y extremidades con algunas de sus singularidades.</li> <li>Diferenciación de los distintos tipos de protecciones de la piel: plumas, pelo y escamas.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse3"> <h4 class="panel-title"> Vamos al Zoo </h4> </a> <div id="collapse3" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>La actividad&nbsp;<strong>Conozcamos a los animales</strong>&nbsp;da a conocer las características principales de los cinco grupos de vertebrados de una manera adecuada a la edad de los alumnos.<br /> &nbsp;</p> <ol> <li>Breve presentación en un aula donde se visualizan, en diapositivas, representantes de los cinco grupos de vertebrados. Además, las imágenes constituyen un conjunto de aspectos que no son directamente observables en el&nbsp;Zoo.</li> <li>Observación y manipulación de diferentes objetos procedentes de animales de nuestra colección.</li> <li>Al salir del aula, y dirigidos por un educador del Zoo, los alumnos hacen un itinerario por el recinto en el cual profundizan en los contenidos siguientes:</li> </ol> <ul> <li>Comparación de las partes del cuerpo de las personas y de los animales</li> <li>Identificación de los distintos tipos de protecciones de la piel de los animales: plumas, pelo y escamas.</li> <li>Observación dirigida de las peculiaridades anatómicas de algunos animales (elefante, canguro, pingüino, jirafa, flamenco).</li> <li>Reconocimiento de los distintos tipos básicos de desplazamiento: vuelo, natación, salto, cursa, marcha, etc.</li> <li>Introducción a distintos tipos de alimentación: carnívora, herbívora, omnívora, frugívora, etc.</li> <li>Capacidad para advertir las semejanzas y diferencias entre especies próximas (primates-hombres).</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse4"> <h4 class="panel-title"> ¿Qué hemos aprendido? </h4> </a> <div id="collapse4" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Propuestas de actividades a realizar una vez finalizada la&nbsp;<strong>Visita Conozcamos a los animales</strong>:</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Para Experimentales:</strong></p> <ul> <li>Completar las fichas para hacer en el colegio que se incluyen en el librito de trabajo.</li> <li>Hacer distintos tipos de colecciones con plumas, nidos, pelos, pieles, etc.</li> <li>Hacer murales con las fotos de animales recopiladas y agruparlas según el tipo de capa externa, la forma de desplazamiento, el tamaño, la alimentación, etc.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Expresión oral y escrita:</strong></p> <ul> <li>Memorizar un pequeño texto sobre animales individualmente o en grupo y presentarlo a los compañeros.</li> <li>Buscar cuentos, fábulas, poemas, adivinanzas, trabalenguas, etc., sobre animales y recitarlos, leerlos o comentarlos al resto de la clase.</li> <li>Escribir y/o representar historias sobre los animales recogidas o inventadas por los alumnos, que contengan informaciones aprendidas en el desarrollo de la actividad.</li> <li>Hacer un libro o un álbum sobre animales que recoja todos los contenidos trabajados.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Lógica y matemáticas:</strong></p> <ul> <li>Clasificación y definición de grupos de animales con cromos, fotografías, etc.</li> <li>Buscar semejanzas y diferencias entre animales.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Actividades de plástica:</strong></p> <ul> <li>Hacer y pintar máscaras de animales, disfraces, marionetas, modelos de animales con plastilina o barro.</li> <li>Construcción de rompecabezas a partir de fotos, cromos, recortes, etc.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Actividades de expresión corporal:</strong></p> <ul> <li>Hacer juegos de imitación, en los cuales los niños/as tengan que adivinar qué animal está representando el compañero.</li> <li>Relacionar instrumentos con distintos animales y, al tocar el sonido de un instrumento, moverse e imitar el animal que corresponda.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Evaluación del aprendizaje conseguido:</strong></p> <ul> <li>Hacer una ficha de una ave, un mamífero y/o un reptil sobre la cual se deben señalar las partes del cuerpo, el tipo de capa externa y el lugar en el que vive el animal.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse5"> <h4 class="panel-title"> Para el maestro </h4> </a> <div id="collapse5" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Dado que se trata de un material dirigido a dos edades y a dos niveles cognoscitivos bastante diferenciados, y que la evolución de los alumnos desde el principio y final de curso también varía mucho, toda la información y las sugerencias de trabajo que ofrecemos están pensadas, lógicamente, para que se haga de ellas el uso que se considere más conveniente. La actividad se puede completar o reducir a voluntad, adecuándola a la edad y los conocimientos de los alumnos.&nbsp;<br /> <br /> INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA ACTIVIDAD CONOZCAMOS A LOS ANIMALES EN EL PARQUE ZOOLÓGICO</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Educación en defensa del medio ambiente.</li> </ul> <p><strong>RELACIONES CON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULUM</strong></p> <ul> <li>Conocimiento del medio natural.</li> <li>Descubrimiento de uno mismo.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>OBJETIVOS</strong></p> <p><strong>Referidos a conocimientos, hechos y conceptos:</strong></p> <ul> <li>Identificar las partes del animal, las protecciones de la piel, la alimentación y el desplazamiento.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a procedimientos:</strong></p> <ul> <li>Aprender a observar a los animales cuidadosamente.</li> </ul> <p><br /> <strong>Referidos a actitudes y valores:</strong></p> <ul> <li>Fomentar el respeto por los animales a través de su mejor conocimiento.</li> </ul> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse6"> <h4 class="panel-title"> Precio </h4> </a> <div id="collapse6" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p>Grupo pequeño: 188 € (hasta 20 alumnos) cada alumno adicional hasta 25, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos</p> <p>&nbsp;</p> <p>Grupo grande: 233 € (hasta 29 alumnos) cada alumno adicional hasta 31, el precio son 8,15 € por alumno. Los maestros gratuitos<br /> &nbsp;</p> <p>Por grupos de discapacitados y residencias con dificultades económicas el precio son 7 € por persona y los acompañantes gratuitos.</p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><strong><span lang="ES-TRAD"><span>BONIFICACIÓN ESPECIAL ÉPOCAS VALLE</span></span></strong></span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span><span><span><span lang="ES-TRAD"><span>Si lleváis a cabo vuestra actividad educativa con el Departamento de Educación durante los meses de septiembre, diciembre, enero y febrero, disfrutaréis de un 20 % de descuento en el precio de la actividad. Además, si durante estos meses realizáis la actividad en lunes o martes, el descuento será del 30 %.(*)</span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><em><span lang="ES-TRAD"><span>(*) En el caso de que una actividad contratada con el Departamento de Educación, acogida a esta promoción, se deba anular por una incidencia de fuerza mayor, se procurará cambiarla por otro día, siempre en las mismas condiciones previamente contratadas.</span></span></em></span></span></span></p> </div> </div> </div> <div class="panel panel-default"> <a class="panel-heading collapsed" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion1288723501" href="#collapse7"> <h4 class="panel-title"> Reserva </h4> </a> <div id="collapse7" class="panel-collapse collapse"> <div class="panel-body"> <p><strong>Departamento de Educación</strong><br /> Pg. Circumval.lació, 3, 08003 Barcelona&nbsp;</p> <p>Información y reservas: T. 932 256 787. Lunes a jueves de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 16:30. Viernes de 9:00 a 13:30.<br /> Información: T. 937 065 656 de 09:00 a 20:00</p> <p><a href="mailto:escolazoo@bsmsa.cat">escolazoo@bsmsa.cat</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> <!--//accordion --> </div> </div> </div></div> </div> Mon, 10 Oct 2016 08:19:25 +0000 admin 103 at https://www.zoobarcelona.cat