Justo antes de semana santa, los alumnos del colegio Sant Miquel nos hicieron una visita para descubrir el funcionamiento del Zoo desde dentro, algunas zonas no abiertas al público en general. Pudimos visitar el centro veterinario, donde nos explicaron que allí pueden curar a ciertos animales, también pudimos ver la cantidad de comida que se prepara en el Zoo para todos los animales que viven aquí y hasta tuvimos la oportunidad de hablar con una de las cuidadoras de elefantes, que nos explicó como ella trabaja para que las elefantas vivan lo mejor posible.

¡Os dejamos aquí unas pocas fotos más de estos cuatro días de casal!

Durante los cuatro días que duró el casal de semana santa, los jóvenes exploradores aprendieron que los animales viven en diferentes hábitats, algunas peculiaridades de los animales que visitábamos y también cuáles eran los enriquecimientos que los cuidadores del zoo le daban a cada animal para que asegurarse que el animal tenía un buen nivel de vida y con eso conseguíamos cuidar su bienestar.

Limpiar, hacer enriquecimientos, dar de comer, observar y curar, entrenar ... y en resumen procurar que los animales tengan un bienestar en el Zoo para su conservación es una de las tareas que han aprendido los alumnos de primero de la ESO. Han visto ejemplos visitante animales y lugares importantes como dormitorios, la clínica veterinaria y el almacén.

Para conservar especies también se deben hacer programas educativos para las escuelas y para la población en general. Si no se conocen los problemas no se pueden solucionar. Esta es la segunda tarea: concienciar a la población.

Los alumnos de 1º de la ESO presentan ante los compañeros las nuevas instalaciones que han pensado y fabricado, en forma de maqueta, para mejorar las que tienen algunos animales en el Zoo.

Se han basado en algunos parámetros que les explicó una educadora del Zoo y en las explicaciones que les ha hecho frente a las instalaciones cuando nos han visitado.

Este proyecto ha sido muy enriquecedor y han tenido unos grandes resultados!

Los alumnos de primero de la ESO han investigado los picos, los dientes, los aparatos digestivos y todos los tipos de alimentación de los animales vertebrados.

Todo lo han ido descubriendo con ayuda de mucho material biológico, que han podido manipular, y de las instrucciones de la educadora del Zoo; que también ha ido resolviendo las dudas que han ido surgiendo.

Los niños y niñas de primero nos han venido a ver para aprender muchas cosas sobre los oficios de los trabajadores del Zoo!

Nos hemos dado cuenta de que hay más gente con profesiones diferentes a los que nos pensábamos: cuidadores, veterinarios, educadores, jardineros, secretarios, director, conservadores, camareros, cocineros, médico, enfermera, limpieza ... realmente el zoo es como una pequeña ciudad !

La educadora del Zoo nos ha explicado en que consiste su trabajo, el trabajo de los otros compañeros y lo que han tenido que estudiar.

Los niños y niñas de P4 han venido a saludar a Yoyo, Susi y Bully y conocer muchas cosas del lugar donde viven y de donde han venido ellas, qué problemas tienen en la sabana para sobrevivir.

También han visto todos los juguetes (enriquecimientos) que tienen a su patio, sus piscinas, los dormitorios, como comen con la trompa y qué comen, cómo caminan, cómo es su familia en la sabana africana y el zoo.

También han descubierto su huella y han preparado un buen plato de comida mediante 2 dinámicas con las que se lo han pasado muy bien!

Los alumnos de primero de primaria nos han venido a ver para descubrir todas las características de los vertebrados. Tanto las comunes como las que diferencian los 5 grupos.

De los acuáticos y terrestres.

De los herbívoros, carnívoros y omnívoros.

De los ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.

De los que tienen pelos, escamas, plumas o la piel desnuda.

Los alumnos de segundo de primaria han aprendido cómo diferenciar los diferentes tipos de vertebrados con material biológico que han podido tocar (bajo medidas higiénicas adecuadas).

Después los han visitado en compañía de un educador del Zoo y han conocido dónde y cómo viven, que comen, como andan, qué papel tienen en sus hábitats, qué adaptaciones tienen ...

También han sabido qué amenazas deben superar a la naturaleza y qué papel tienen los zoos y centros de recuperación de fauna salvaje para conservar estas especies y evitar su extinción.